هدف کلی
توانمندسازی فراگیران برای طیکردن فرایند پیشنگارش پژوهش، از انتخاب فیلد علمی و شناسایی مسئله تا تدوین سؤال، عنوان و مسیر اولیه اجرای یک پژوهش علمی معتبر.
اهداف اختصاصی
انتظار میرود فراگیران در پایان این نقشه راه 34 اسلایدی بتوانند:
1-مفهوم پیشنگارش پژوهش و جایگاه آن را در چرخه کامل پژوهش علمی توضیح دهند.
2-تفاوت میان فیلد پژوهشی، زیرفیلد، موضوع پژوهشی، مسئله پژوهشی، ایده پژوهشی، سؤال پژوهش و عنوان پژوهش را تشخیص دهند.
3-یک حوزه پژوهشی گسترده را به زیرحوزه، موضوع و مسئلهای مشخص، محدود و قابل پژوهش تبدیل کنند.
4-معیارهای انتخاب یک موضوع پژوهشی مناسب، شامل اهمیت، نوآوری، امکانپذیری، اخلاقپذیری، دسترسی به داده و تناسب با نیاز جامعه را ارزیابی کنند.
5-از روشهای ایدهپردازی، مشاهده مسئله، تحلیل نیاز، گفتوگو با ذینفعان، مطالعه منابع و بررسی شکافهای دانشی برای تولید ایده پژوهشی استفاده کنند.
6-شکاف پژوهشی را از طریق خواندن انتقادی مقالات، تحلیل نتایج مطالعات پیشین و بررسی توصیههای پژوهشی شناسایی کنند.
7-اجزای اصلی سؤال پژوهشی، شامل جامعه یا مسئله، مداخله/مواجهه، مقایسه، پیامد، زمان، محیط و نوع مطالعه را مشخص کنند.
8-عنوان پژوهشی را بهگونهای تدوین کنند که شفاف، مختصر، دقیق، علمی، غیرمبهم و همسو با سؤال و روش پژوهش باشد.
9-تفاوت میان عنوانهای پژوهشی معمولی و عنوانهای حرفهای را تحلیل کرده و عنوانهای ضعیف را اصلاح کنند.
10-ساختار و کارکرد هر یک از اسناد پژوهشی شامل مقاله علمی، پروپوزال و پایاننامه را مقایسه کنند.
11-خطاهای رایج در انتخاب موضوع، تدوین مسئله، نگارش سؤال و عنوان پژوهشی را تشخیص داده و راهکار اصلاح آنها را بهکار گیرند.
12-یک نقشه راه شخصی و واقعبینانه برای ادامه فعالیت پژوهشی خود، متناسب با رشته، علایق، منابع و نیازهای جامعه طراحی کنند.
هنوز دیدگاهی ثبت نشده است.